PULLA-CUESTA, E. P.; FREIRE-PESÁNTEZ, A.; LÓPEZ-ORELLANA, C. T.; HUIRACOCHA-TUTIVÉN, K.; PIEDRA-MARTÍNEZ, E. PERFIL NEUROPSICOLÓGICO Y SOCIOEMOCIONAL DE NIÑOS PREESCOLARES CON RIESGO DE DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA. Universidad-Verdad, [S. l.], v. 1, n. 80, p. 92–111, 2022. DOI: 10.33324/uv.vi80.517. Disponível em: https://universidadverdad.uazuay.edu.ec/index.php/udaver/article/view/517. Acesso em: 29 mar. 2024.