Lacruz-Pérez, I., Fernández-Andrés, M. I. y Tárraga-Mínguez, R. (2022) «ACTITUDES DE LOS DOCENTES HACIA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. ANÁLISIS DE LAS VARIABLES QUE INFLUYEN EN SU CONFIGURACIÓN », Universidad-Verdad, 1(80), pp. 44–57. doi: 10.33324/uv.vi80.515.